大都市背景下的世界工业遗产教育
UNESCO倡导并发起的世界工业遗产教育是以青少年为核心,建立在全球视野和地方观点的观念下,为了加强不同文化间的互相尊重与学习,通过国际间相互理解,促进人类文明、和谐发展的一项行动计划.本文从人文艺术、区域经济发展等方面梳理了其源流,比较分析了国内外城市开展此项教育的得失,并提出基于大都市背景展开学校教育的必要性、重要性.
世界工业遗产教育、创意教育、文化学习
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本文系2013年度文化部文化艺术科学研究基金项目“基于国家文化软实力建设背景下的美术馆社会功能研究”项目编号:13DF35的部分成果.
2014-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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