基于工作坊的教师校本培训模式构建
通过对三类在职教师校本专业发展中问题的分析，构建了新任教师专业实践知识工作坊、不胜任教师教学问题诊所式工作坊、骨干教师流动工作坊，从而促进了教师团队合作性、自主参与性、自然真实性及灵活多样性的提升。
在职教师、校本培训、工作坊
G625.1(初等教育)
杭州师范大学项目“基于工作坊的教学模式改革研究”的研究成果
2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
92-94
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在职教师、校本培训、工作坊
G625.1(初等教育)
杭州师范大学项目“基于工作坊的教学模式改革研究”的研究成果
2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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