情境认知与学习理论:对建构主义的发展
情境认知与学习理论虽有其独立的系列观点,却与建构主义有着千丝万缕的联系,并在很多方面丰富和发展了建构主义的相关研究,在对知识和学习的认识上,情境认知与学习理论在知识的产生、建构的内容、学习迁移以及个体与环境的关系等方面对建构主义的发展尤为突出.
建构主义、情境认知与学习、实践共同体、学习迁移
34
G40(教育学)
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
56-59,33
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建构主义、情境认知与学习、实践共同体、学习迁移
34
G40(教育学)
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
56-59,33
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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