美国"标准改革运动"及其启示
@@ 80年代初开始的这次改革表现出跟以往的改革不同的特点.首先是时问长,已历时20年,显示出逐渐深化发展的趋势.其次是广泛的社会参与,波及政府、实业界、家长、教育和心理研究机构以及自然科学、社会科学科研机构.再次,从过去地区性的、局部内容上的改革发展为全国性的系统的、综合改革.改革的内容涉及教育政策、教育体制和学校教育内部各方面,主要集中在"学术标准基础上的责任制和督导制"、"学校整体综合改革"、"教育体制上的市场策略"、"教育管理上的分享决策"等四方面.标准改革是其中影响最大,时间最长,最具核心地位的改革.
美国、标准改革、教育体制、自然科学、整体综合、学校、学术标准、心理研究、市场策略、社会科学、科研机构、教育政策、教育内部、教育管理、改革发展、责任制、督导制、地区性、政府、显示
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G4(教育)
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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