10.3969/j.issn.1001-022X.2014.02.018
我国城乡义务教育非均衡发展的原因及对策
义务教育作为一种最基本的公共产品，在城乡之间均衡供给是实现社会公平正义的基础。而我国二元社会结构下的公共教育政策，导致义务教育资源配置失衡，财政体制的障碍造成农村义务教育重心偏低、投入不足和师资条件落后。要实现城乡义务教育均衡发展，必须树立统筹城乡经济社会一体发展的政策理念，进一步完善公共财政体制和义务教育转移支付制度，构建义务教育管理新体制，建立城乡义务教育教师交流制度。
城乡义务教育、非均衡、发展、原因、对策
G40(教育学)
2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
106-110
