形而上学与现时代
古典意义上的"形而上学"是指超验的本体论.它在20世纪遇到了严重挑战,现代化进程及其所蕴含的市场逻辑对经验原则的推崇、逻辑实证主义及其"证实原则"对形而上学的拒斥、科学认知领域出现的纯粹客观性和绝对确定性理想的瓦解、后现代主义对所谓"元叙事"的解构等;而更深刻的危机却在于形而上学本身,即它的提问方式的知识论性质,使"在"沦为"在者".形而上学作为人的本然的存在方式,只能被暂时遮蔽而不可能被彻底抛弃.拯救形而上学的真正希望在于清算形而上学的提问方式,海德格尔为我们提供了深刻的启示.
形而上学、提问方式、超验、现时代
B081.1(哲学流派及其研究)
2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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