10.3969/j.issn.1001-022X.2000.03.024
论孔子“正心”的育人观
孔子德育教育的核心问题是正心。为纠正当时人心不正、上下尊卑关系不清的时弊,孔子给西周教学内容的六种技能——“六艺”赋予新意,使“礼”具有抑制人性、规制人心膨胀的意义,使“射”具有人心之正、校正人心偏邪的意义,使“乐”具有升华人心、从而达到仁心高度的意义等等,并以此训练和培养学生的道德人格,实现他的道德理想。这些,形成了他正心的育人观。这种正心的育人观,对后儒产生了一定的影响,对我们今天仍有非常重要的借鉴意义。
孔子、正心、育人、礼、乐、射
B222.2(先秦哲学(~前220年))
2005-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
108-113