10.3969/j.issn.1672-6502.2014.14.028
护士专业能力的影响因素及提高策略
目的：了解护士专业能力的影响因素及提高策略，为探索护士的培养模式提供依据。方法：本文采取抽样法，运用设计问卷对80名护士进行调查。结果：护士进行自我评分，内容包括是否能够接受专科的知识培训、培训的时间、培训方式等。将自评得分进行比较，差异具有统计学意义(P＜0.01)，可以发现，专科知识的培训时间是能够影响自评专业核心能力主要的因素(P＜0.01)。结论：护士专业核心能力差，就会缺乏科研能力，缺乏管理能力，而专科培训的时间是主要的影响因素。有针对性地开展培训工作，合理地安排培训时间，可以提高护士专业能力的培养。
护士、专业能力、影响因素、提高策略
R47;G42
2014-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
41-42
