10.3969/j.issn.1002-1965.2021.07.018
科学数据重复使用的学科差异性研究
[目的/意义]大数据时代,数据重用是数据价值最大化的重要途径.全面了解各学科领域的科研人员数据重用行为特征,有助于建立健全数据重用规范,推动科学数据的全面开放与共享.[方法/过程]以CNKI 10个学科门类的891篇研究型文献为例,采用基于全文的内容分析法,从重用数据的提及方式、数据使用声明模块位置、来源类型等方面,比较分析不同学科的科研人员数据重用行为特征.[结果/结论]研究结果发现,我国科研人员的数据重用意识在逐年提升;各学科领域的数据引用形式不一,主要是以名称的方式提及,较少采用引用、注释、URL等方式声明数据使用;多数学科提供数据使用声明,详细介绍数据的获取及相关说明;各学科的重用数据来源不同,主要是政府及组织、商业平台,另外有少量数据来自一般性门户网站、高校及科研机构、期刊论文等途径.
科学数据、数据重用、学科差异、内容分析法
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G353.1(情报学、情报工作)
国家社会科学基金18BTQ077
2021-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
122-126,156
