基于蓝墨云班课的翻转课堂在《生物统计学》教学中的实施
《生物统计学》作为一门理论性和实践性较强的专业基础课,为克服教学过程中出现的"学生难学,老师难教"的现状,利用蓝墨云班课移动教学APP结合翻转课堂的教学模式,对《生物统计学》课程进行课堂设计与实施.结果表明,该教学模式的尝试调动了学生学习的积极性,提升了教学效果,对学生掌握和灵活运用统计学知识起到了一定的促进作用.
《生物统计学》课程、蓝墨云班课、翻转课堂
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G642.0(高等教育)
黑龙江省教育科学"十二五"规划重点课题GJB1215054;黑龙江省教育科学"十三五"规划备案课题GBD1317065
2018-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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