学生参与中药化学实验准备对实验课程教学效果影响
[目的]研究学生参与中药化学实验准备对课程教学效果影响.[方法]通过学生参与中药化学实验教学准备,建立课程教学效果评价指标细化表,对3个年级学生采用不同教学方法的教学效果比较.[结果]开展学生参与实验准备的教学效果要好于未参与学生.[结论]学生参与中药化学实验准备对教学课程效果有明显提升.
中药化学、实验准备、教学效果、评价指标
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G642.0(高等教育)
安徽科技学院校级重点质量工程项目X2016028;安徽科技学院校级一般质量工程项目X2014076,X2016080
2018-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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