高职动物医药专业“123”实践教学体系改革与实践
为了顺应“工学研融合”人才培养模式的发展要求,根据动物医药专业人才培养目标定位,提出了“123”递进式实践教学模式,从优化实践教学内容、搭建多层次实践教学平台、改革实践教学模式、打造“三能型”师资队伍、改革考核评价体系、建立“三级监督、三方联运”的监督保障体系等方面着手,对动物医药专业实践教学体系进行改革并付诸实践,使动物医药专业人才培养质量明显提高.
动物医药专业、实践教学、三层次、工学研融合
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G712(职业技术教育)
江苏农牧科技职业学院2013年度教育教改研究项目JYYB201305
2014-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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