10.3969/j.issn.1672-5190.2011.08.013
高职“项目驱动式”教学刍议
采用＂任务驱动式＂项目教学法,是我国高等职业教育教学改革的重要方向和目标。在加强＂双师型＂教师队伍建设、教师知识更新贮备的基础上,高职教育教学改革要以学生将来从事的职业岗位（群）的工作作为教学改革的主要依据,以技能培养为重点,综合运用探究教学、任务驱动教学和案例教学的特点,设计具有职业性、独立性、针对性、创新性的项目教学内容,把学生的学习训练有效地融入技术（能力）任务完成的过程中,着眼于学生职业能力培养,以期提高学生解决实际问题的能力。
高职教育、教学改革、项目化教学
G712(职业技术教育)
巢湖职业技术学院2010年教育教学研究项目资助
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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