10.3969/j.issn.1672-5190.2010.08.022
噪声干扰对小鼠学习和记忆的影响
通过模拟噪声环境,研究小鼠在噪声环境下学习和记忆能力的变化,以期为噪声对神经系统尤其是学习和记忆功能的影响提供一个试验依据.试验中每天给予声强约为80分贝的噪声干扰,1个月后利用Morris水迷宫系统对动物进行学习和记忆的测定.结果发现,在为期5d的学习训练中,试验组小鼠在第3天时,找到平台的潜伏期为(30.96±0.041)s,显著长于对照组的(15.73±0.041)s(P<0.05),但在1周后的记忆测验中发现,试验组小鼠记忆保持良好,其找到平台的潜伏期为(10.30±0.045)s,显著低于对照组的潜伏期(29.13±0.045)s(P<0.05).结果表明,80分贝的噪声可以影响小鼠的学习和暂时记忆能力,且噪声干扰可使小鼠的长时记忆得以很好地保持.
噪声、小鼠、学习、记忆
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R363(病理学)
2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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