10.3969/j.issn.1673-6087.2012.03.020
帕金森病患者学习与记忆障碍及影响因素研究进展
帕金森病( Parkinson disease,PD)是最常见的一种中老年神经系统变性疾病,病程具有进展性、致残性等特点,其临床主要表现为运动迟缓、静止性震颤、肌强直和姿势、步态异常.近年来随着对PD非运动症状研究的深入,研究者发现PD患者除了典型的运动症状外,还存在许多非运动性障碍( non-motor symptoms,NMSs),其中尤以认知功能障碍为代表.研究发现,10％～30％PD患者最终可能出现明显的痴呆,同时80岁以上PD患者的痴呆比例也升至70％以上[1].籍由目前各种手段的测试,已有大量文献对PD患者的认知功能障碍进行研究,发现PD患者认知功能障碍主要表现为学习与记忆障碍、视空间障碍,执行功能障碍等[2-6],其中又尤以学习与记忆障碍最为复杂并存在较多争议.因此,本文拟对PD患者学习与记忆障碍的特点和评估手段进行分析,并对其影响因素作初步探讨.
帕金森病、学习障碍、记忆障碍
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R743(神经病学与精神病学)
上海交通大学"医工理交叉研究基金"项目YG2010MS18
2012-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
231-233
