10.3969/j.issn.1008-3448.2015.02.008
瓶颈突破、行动学习与转型能力——基于三家内向型中小制造企业的转型案例研究
关于内向型中小制造企业如何有效转型,现有文献尚无有力的解释.本文有机融合瓶颈理论、行动学习与转型能力的主要观点,对这一现象和过程进行了系统分析.本文选取三个典型案例,运用扎根理论规范的译码程序对案例进行剖析,构建了内向型中小制造企业转型能力提升路径模型.研究发现,内向型中小制造企业通过制定瓶颈突破方案为行动学习提供了正确的知识输入,行动学习为瓶颈突破方案的实施提供了有力保障,方案制定与行动学习就是不断解决问题与达成目标的过程,转型能力包括认知能力、转移能力与整合能力三个维度,它的提升路径是一个“知行合一”的过程.本文启示在于,内向型中小制造企业的转型战略重在瓶颈突破而不是全面变革、团队共识而不是个人英雄、微转型而不是战略转型.
瓶颈突破、行动学习、转型能力、中小企业、案例研究
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国家社会科学基金14BJY085;湖南哲学社会科学基金基地项目13JD55
2015-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共10页
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