10.3969/j.issn.1008-1909.2005.06.035
体育理论课教学质量的评估体系研究
针对目前高校体育理论课出现的问题,通过文献资料法,问卷调查法和归纳法对体育理论课质量的评价体系进行了探讨,得出理论课的评价质量体系的一级指标为教学目标、学生因素、教师因素、教学内容因素和课堂管理因素,并进一步得出20个具体的二级指标.
理论课、教学质量、框架、评价体系
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G807.03(体育理论)
2006-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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