10.3969/j.issn.1001-4616.2021.S1.011
能源安全GIS课程思政案例设计
课程思政将思想政治教育贯穿于教育教学的全过程,使专业课程和思政理论课形成协同效应,落实立德树人的根本任务.GIS专业课程理论与实践并重,鼓励学生学以致用、勇于实践和探索并追求科学真知.当前GIS专业课程与思政的结合较弱,适合课程思政的GIS教学案例不多,亟待挖掘GIS专业课程的思政教育资源.能源是促进经济、社会发展和提高人民生活水平的重要物质基础,能源安全是国家经济安全的重要方面.本文以我国能源领域统计数据为数据源,利用GIS技术对能源供需、运输通道进行深度挖掘和研究.根据GIS专业的课程知识和技能培养要求,设计系列实验案例,既培养学生的专题地图制图、空间叠加分析、统计分析等知识和技能,也培养学生节约能源、保护环境的意识,培养学生家国情怀,强化制度自信、道路自信,充分发挥GIS专业课程的思政作用,实现专业知识传授与价值引领的有机结合.
专题制图;能源通道;能源供需;空间分析
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P283(地图制图学（地图学）)
中国地理信息产业协会教育和科普工作委员会、教育部地理科学类专业教学指导委员会2019年高校GIS思政实验案例库建设项目;西南石油大学2018年高等教育教学改革研究校级重点项目"产教融合具有行业与区域特色的GIS人才培养模式研究;实践"
2021-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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