10.3969/j.issn.1001-4616.2021.S1.007
红军长征GIS课程思政实验案例建设探索与实践
铭记历史、缅怀先烈、弘扬红军长征精神,是实现中华民族伟大复兴的重要精神力量.大学生群体是祖国的未来和民族的希望.因此,关注、了解红军长征,弘扬长征精神,对于高校大学生树立中国特色社会主义的"四个自信"具有特殊意义和价值.GIS教学中特有的地图化表达方式与时空化思维模式,可直观展现红军长征的历史过程,并从地理学的视角重新认知长征的相关史实和理念,可成为GIS教学中"思政进课堂"的经典案例.据此,本文以红军长征为案例,采用现代地理信息科学技术,力图重现红军长征的艰苦历程.通过红军长征路线信息符号化表达、红军长征路线地形特征分析、红军长征路线信息空间量算分析、红军长征GIS系统的设计与实现等实验案例的探索与实践,将思政教育与GIS课程教学相融合.让学生在学习红军前辈的长征革命精神的同时,也掌握GIS专业中点、线、面等数据在GIS系统中的有机集成、多途径可视化展示及空间分析等基本方法.最终使得红军长征GIS成为地理信息科学专业及地理学相关专业开展"思政进课堂"的经典案例.
红军长征;地理信息科学;思政教育;课堂教学
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P208(一般性问题)
江苏省高等教育教改项目重点——地理信息科学专业"课程思政资源库"建设及应用;高校GIS思政案例库建设项目——红军长征GIS
2021-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
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