10.3969/j.issn.1001-4616.2021.S1.003
中国世界遗产GIS思政实验案例的设计
地理信息系统是一门理论与实践并重的专业,实验教学作为GIS课程教学的重要环节,有效地融入思政元素可以在锻炼学生GIS应用操作技能的同时渗透对学生的思想政治教育.本文将思政元素融入到中国世界遗产GIS实验案例中,通过数据信息采集与整理、数据转换、空间统计分析以及专题制图,使学生对中国世界遗产及分布状况有了深入的认识.不仅在专业技能上使学生掌握了文本信息空间化的数据采集方法以及专题地图制图的方法,而且在思想品德方面,培养了学生具体问题具体分析的做事原则和实事求是的科学态度,提升了学生的民族自豪感.将学生专业技能的提升和思想政治素质的培养相统一,达到立德树人、三全育人的目标,为GIS课程思政建设提供了可参考借鉴的案例.
中国世界遗产;专题制图;思政元素;GIS实验
44
P283.3(地图制图学（地图学）)
江苏省高等教育教改项目重点——地理信息科学专业"课程思政资源库"建设及应用;高校GIS思政案例库建设项目——中国世界遗产GIS
2021-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
14-18
