后免费时代西部农村中小学教师资源配置及使用困境——基于西部农村87所学校的调查
农村中小学师资问题是制约西部农村教育发展的“瓶颈”之一.通过对四川、甘肃87所农村中小学教师资源投入和使用的调研发现,样本校教师资源投入不断改善,但仍然存在诸多问题,如生师比、专任教师学历合格率低于国家均值,教师学科结构欠合理,体、音、美、信息技术等学科教师严重不足,区域和校际间教师配置不均衡等.因此,需进一步合理配置西部农村中小学教师资源,促进义务教育均衡发展.
西部农村、中小学、教师资源、使用效率
F451.2
教育部人文社会科学研究项目;四川省教育厅项目;四川省教师教育研究中心项目
2016-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
112-117
