基于学校教育的农村留守儿童发展路径探索
随着农村外出务工人员逐年递增,其子女已成为一个特殊的群体而留守于农村.留守儿童的发展问题已引起社会各界的广泛关注,其解决的办法须多方协作,但学校教育是其中最重要的一环.但是,当前农村学校在教育目的、课程设置、师资建设、校园环境等方面普遍存在不足,所以理性反思留守儿童学校教育中的问题及其成因,并探寻出一条创新的路径,将有助于留守儿童的全面发展.
留守儿童、学校教育、发展
G725.1(成人教育、业余教育)
教育部人文社会科学研究项目;江苏省教育科学规划课题十二五;江苏省高等学校哲学社会科学基金;中国博士后科学基金面上一等资助项目第五十四批;中国博士后科学基金特别资助项目第八批
2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
119-124
