10.3969/j.issn.1003-2592.2012.03.044
创造学课程如何支撑工业设计专业的CDIO二级项目产品开发设计
CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。近年CDIO教育模式在我国工科院校得到了广泛推广，但在广东白云学院的应用推广还处于起步阶段。工业设计本科教育的目的是培养具有扎实理论基础、宽广专业知识．综合设计能力和良好团队协作能力的设计师。因此。必须改变以往重设计轻实际操作、重视个人能力而忽视团队协作、重视专业知识而忽视创新能力培养的教育模式。我们结合广东白云学院的具体情况，借鉴CDIO教育理念进行了工程教育改革的有益尝试。并进行了具体实践，取得了良好的效果。
产品开发设计、工业设计专业、CDIO、创造学课程、广东白云学院、团队协作能力、创新能力培养、国际工程
G642.0(高等教育)
2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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