学书自叙
我的学书之路并不平坦！我出生在苏北一个偏远的小乡村，闭塞、贫穷，谈不上任何文化、艺术氛围。小学四年级我转到城里读书，“六一”儿童节照着老师写的书法模仿一番，竟获得了三等奖，这大概是第一次激发我对书法朦胧的兴趣。上了县中的初中，每年总有一两次学生活动包含书法项目，又露过几次脸，兴趣又大了点。但我们家祖祖辈辈没有从事跟艺术任何相关的职业，父母认为唯一能跳出农门的途径就是读书，所以即使我对书法有那么一点点兴趣，也无法生根发芽。初中时我的成绩还不错，我父亲怕我读高中不能保持这样的成绩，虽然分管初中的且兼代我们作文课的副校长和班主任极力劝我报考本校高中部，父亲还是以“抓现的”为由命我报考了当时最难考的中师，因为考上师范就等于捧上了“铁饭碗”。我的绝大多数同学都升了高中，我上师范学校，等于和大学提前告别，自是情绪不高。不过，入学后情绪很快就调整过来了，因为我发现在师范学校书法是一门必修课，作为一个即将做教师的师范生，“三字一话”是非常重要的基本功。加上我们的书法老师张甲先生非常擅长调动学生的积极性，于是潜意识中对书法朦胧的兴趣一下子被激发出来。张老师为了鼓励我，从一年级下学期就让我做书法社社长，一年级学生做社长是少有的事，虚荣心和爱好裹夹在一起，对书法益加狂热。虽然师范学校不学外语使我后来考研走了弯路，但我还是要感谢三年的师范生活，没有这三年，我可能不会走上专业的书法道路。
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2016-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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