10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2023.01.004
新建跨学科智能采矿工程专业人才培养方案探究——基于国内九所高校人才培养方案
新的产业变革催生新的专业教育形态,但教育的滞后性又与产业前沿的发展步调不一致.面对新的产业变革,是否有必要大批量上马新专业、现有的培养基础是否完备等问题需要得到重视.以九所高校智能采矿相关的人才培养方案为研究对象,采用内容分析法,诊断其中的问题并提出反思.研究发现,现有人才培养方案中存在人才培养定位混乱、过度追求工程教育认证导致办学主动权丧失、对新建跨学科专业的论证不够充分等问题.找准定位是第一要务,高校应在此基础上系统设计人才培养方案和完善育人过程.在定位和论证不充分的条件下,高校应审慎地在本科阶段大面积设立智能采矿工程专业,但可通过研究生阶段的学科交叉融合、本硕博一体化等形式进行尝试.
新建专业、跨学科、培养方案、新工科、智能采矿
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G642(高等教育)
贵州省普通本科高校金师教学名师项目
2023-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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