10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2022.05.014
高校资助体系的育人效果评估探索
当前国家大学生资助体系面临资助规模扩大导致财政负担增加、学生人数增加致使资助力度不足、体系转型困难引起工作权责不明等问题.基于现实问题与国内某"211"高校2021届本科毕业生数据,引入面板效应模型,考虑不同学院和专业的差异性,探索了定量评估各类资助对学生就业升学绩效、学业水平、思政水平和心理健康的影响程度.研究结果表明:对学生进行经济资助的同时,也要进行激励与教育,以提升学生的思政水平;国家应重视社会奖助的作用,在完善社会资助制度政策的同时扩大社会资助规模.
高校资助体系、资助育人、资助效果评估
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G647(高等教育)
江苏省教育厅高校哲学社会科学专题研究项目;教育部高校思想政治工作有关培育建设项目
2023-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
91-98