10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2022.04.018
地方理工类高校哲学通识课程建设的再思考——基于"生活·哲学·智慧"的课程实践
地方理工类高校的哲学通识课程建设遇到了较多的难题.地方理工类高校缺乏相关哲学专业的人才储备,开设哲学通识课程的师资力量不足;很难找到切合本校与学生实际的教材,.需要任课教师自己筹备编写课程教材;教学内容的选取很难兼顾到哲学性与本校大学生的实际需要;课程论文是常用的考核方式,但是批改论文对于任课教师来说是一个极大的负担,学生也无法从批改中受益.另外,哲学通识课程更适合传统的课堂教学,教师与学生要"在场"共同感受哲学的魅力和味道,在线课程建设不是必需的.
哲学通识教育、课程建设、理工类高校、在线教学
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G642(高等教育)
河南省教育科学十四五规划课题2021YB0083
2023-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
113-118
