10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2021.06.015
论多语主义语境下大学生英语通用语意识的培养
在多语主义蓬勃发展的国际语境下,英语通用语以多元开放的姿态,瓦解了英语作为本族语的单向思维,顺应了全球化进程与我国社会经济发展的实际需求.当下无论是理论层面还是现实层面,大学生的标准英语情结皆具有明显的局限性,忽视了无限接近英语本族语者水平教学目标的不现实性,忽视了国际社会日渐突出的多语主义现实.大学英语教学应从知识、态度与技能三个维度融合凸显多语化取向的英语通用语知识点,同向推动多语化趋势下师生语言态度的转变,提升多语化语境下学生的交互文化语用能力,以期凸显其应有的"国际性"价值.
英语通用语意识、多语主义、大学英语教学、"国际性"价值、标准英语情结
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G642;H319(高等教育)
中国矿业大学教学改革与建设课题一般项目;中国矿业大学动力中国;课程思政改革示范项目
2022-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
107-112
