10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2021.06.014
面向深度学习的在线教学模式设计与实践
在整体推进在线教学的背景下,如何确保学生的有效深度学习成为需要解决的关键问题.通过系统挖掘在线教学及深度学习资料,利用共词聚类法及社会网络法构建图谱,归并整理维度、策略及活动,构建了包含3个维度、6个策略和24个活动的面向深度学习在线教学模式,并将其应用于"供应链管理"课程教学.实践结果显示,该模式对学生知识掌握和能力培育有着明显促进作用,有效地促进了学生的深度学习,促进了在线教学的可持续发展.
在线教学、深度学习、模式设计、实践应用
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G642(高等教育)
江苏省高等教育教学改革研究项目;苏州科技大学教学研究项目;苏州科技大学课程思政示范项目
2022-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
101-106
