10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2021.06.002
人工智能时代高校劳动教育与创新创业教育的价值共生与路径同构
人工智能技术的发展和应用不断重塑着社会和经济的形态,推动人类劳动结构和思维方式的变革.高校劳动教育与创新创业教育需考量人工智能技术对劳动结构和创新创业要素的影响,适时而变,融合共生,在"人"的全面发展、高校人才培养体系和社会人才需求价值链上探寻价值共生点.人工智能时代高校劳动教育与创新创业教育的路径同构,既需要依托人工智能技术,确立"智识相融"的教育目标,也需要构建"全程追踪"的评价体系和"虚实相生"的"学—教"模型,践行"以虚促实"的实践指导教育.
人工智能、劳动教育、创新创业教育
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G40-015(教育学)
江西省高校人文社会科学研究专项思想政治工作课题;江西省社会科学十三五基金项目;江西科技师范大学一般项目
2022-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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