10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2021.03.017
地方高校专业硕士研究生协同培养机制及基地共建探索
地方高校专业硕士研究生培养目前存在着实践基地培养机制不健全、实践基地建设投入不持续、实践基地实践教学不深入、实践基地考评制度不全面等问题.大同大学积极促进"政校地企"产教融合,建设了一批较高水准的实践基地,构建了一批可以直接作用于地方企业的科研实践项目案例,形成了一套可以实现企业订单式培养的教学体系,使专业硕士研究生的培养质量明显提高.
地方高校;专业硕士研究生;产教融合;实践基地
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G643(高等教育)
山西省教育科学"十三五"规划2020年度教育政策研究专项课题"地方高校专业学位研究生产教融合协同培养机制及基地共建研究";2020年山西大同大学研究生教育教学改革项目"新增硕士学位授予单位专业学位研究生实践教学基地建设模式研究";2020年山西大同大学研究生教育教学改革项目"新增硕士学位授予单位构建专业学位研究生'四位一体'模式研究";2020年山西省研究生教育改革研究课题"新增硕士学位授予单位专业学位研究生实践教学基地建设模式研究";2020年教育部高等教育司产学合作协同育人项目"新增专业硕士学位点专业实践教育体系与平台构建";山西省教育科学"十三五"规划2019年度课题"新增硕士学位授予单位专业学位研究生教育实践基地建设模式研究"
2021-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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