10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2020.06.010
基于“档案袋评价”的高校发展型资助育人机制研究
档案袋评价法作为西方成熟的质性评价法,在核心理念上和发展型资助育人相契合,具有非常重要的应用价值.我国高校的发展型资助育人工作存在重视经济资助轻视精神帮扶、资助效果不理想、对发展型资助的理解不够深刻、育人机制不完善等问题.将档案袋评价引入高校发展型资助育人机制中,设计并应用“发展型档案袋”,有助于激发贫困学生自主提升的能力,使高校资助育人工作形成高质量发展的长效机制.
档案袋评价;贫困生资助;发展型档案袋
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G647(高等教育)
江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项“基于档案袋评价的高校发展型资助育人机制的研究;实践”;江苏建筑职业技术学院人文社科类一般项目“基于档案袋评价的高校发展型资助育人机制的研究;实践”
2021-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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