10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2020.03.015
关于高校思想政治理论课在线教学问题的思考
开展思想政治理论课在线教学目前已经成为一种潮流,其形成的动因主要有:追求教学改革成就、压缩课堂教学时间节省教学成本、节省思想政治理论课专任教师、增强高校思想政治理论课的趣味性等.但是这些动因都存在一定的问题,不足以抵消高校思想政治理论课在线教学的局限性.思想政治理论课在线教学会导致教学内容的“碎片化”,难以让学生“亲其师信其道”,难以取得较好的教学效果.坚持八个“相统一”,是习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的明确要求,是高校思想政治理论课改革创新的正确路径.
思想政治理论课、在线教学、教学改革
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G641(高等教育)
国家社会科学基金;衡水学院委托项目;河南省哲学社会科学规划项目;河南理工大学思想政治工作研究专项项目
2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
84-88
