10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2020.03.002
地方本科高校在地化的影响因素研究——基于Q学院的个案
在地化是地方本科高校实现特色发展、转型发展、高质量发展的内在要求.以Q学院为个案,通过访谈和文本分析发现:地方本科高校存在办学定位的在地和办学实践的脱域之间的矛盾,其中办学定位、教师的岗位类别、职称等级、学科背景和个人特质影响其在地化的态度与行动.这种状况说明地方本科高校在地化的效果是办学资源、办学理念、利益获得、地方需要和个人特质共同作用的结果.为此,建议通过丰富办学资源、统一办学思想、完善制度设计、对接地方需求和增强教师归属感以提高地方本科高校在地化的效果.
地方本科高校、在地化、个案研究
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G647(高等教育)
江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金2017SJB1942
2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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