10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2020.02.016
高校思想政治理论课SPOC混合教学法探索
在现代信息技术背景下,面对大学生日益增强的个性化和创新性学习需求,大学生日益成为课堂上冷漠的旁观者,传统思想政治理论课堂遭遇前所未有的困境.基于SPOC的线上线下混合教学法,以学生发展为中心,有效实现师生、生生互动,大学生成为课堂上积极的行动者,在提升教学针对性和亲和力上表现卓越,是打造高校“思政金课”的一种有效模式.高校思想政治理论课实施基于SPOC的混合教学法,需要厘清线上与线下两种教学方式的优势和短板,扬长避短,有机融合,最终打造线上线下一体化的思政新课堂.
思想政治理论课、SPOC、混合教学法、旁观者、行动者、一体化
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G642(高等教育)
安徽省精品线下开放课程“思想道德修养与法律基础”;安徽省重点教学研究项目“新时代高校思政课中劳动价值观教育教学理论与实践研究”
2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
91-96
