10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2020.02.014
地方行业应用型高校“金课”建设路径研究
在“金课”建设背景下,山西大同大学对涉煤类工科专业“金课”建设的必要性、建设标准、实施方案进行了深入探索.在OBE、PBL等教学理念基础上,结合行业与专业特色,提出了反向设计与正向实施、基于闭环反馈的质量持续提升及以学生和学生学习效果为中心的“金课”建设实施方案.通过与煤炭企业深度合作,不断探索地方行业应用型高校“金课”建设路径,构建起了多渠道、多层次涉煤类工程技术人才培养的新模式.
地方行业高校、应用型高校、“金课”、课程建设、人才培养
38
G647(高等教育)
山西省哲学社会科学规划课题;山西省教育科学十三五规划工程研究专项课题;课程建设项目;教学改革项目;教育部产学合作协同育人项目
2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
80-85
