10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2020.02.013
理性情绪疗法在新冠肺炎疫情期间大学生心理调适中的应用
新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来,各地方的封锁管控和疫情发展的不确定性在一定程度上给大学生带来了不良影响,部分出现了恐慌、愤怒、逆反等负性情绪和心理问题.从理性情绪疗法的理论视角对大学生出现的非理性心理的原因进行分析,根据理论指导提出诊断问题、改变认知、巩固认知三个方面的心理调适策略,以解决疫情造成的大学生心理健康问题.
理性情绪疗法、新冠肺炎疫情、大学生心理健康、负性情绪、非理性心理、心理调适
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G645(高等教育)
江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题;教育部人文社会科学研究项目;江苏省高等教育学会职业能力研究委员会研究课题
2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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