10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2020.02.003
新高考综合评价录取的公平性问题研究
随着开展综合评价录取试点规模的扩大,在新高考背景下的综合评价录取中的公平问题需要引起关注.根据对上海市部分中学教师和高校学生进行访谈和问卷调查发现,综合评价录取存在的公平性问题主要表现为以下方面:一是综合评价体系自身尚存公平性隐患;二是高校录取方式存在公平风险;三是录取结果无法达到差异性公平.造成这些问题的原因是高校招生信息和招生过程不够公开透明,各高中学校对综合评价录取的差异化竞争策略,综合评价录取招生程序的专业性和科学性有待提高等.因此,可以从高校、高中学校以及招生工作人员的专业性等方面进行改进.
高考、综合评价、教育公平
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G640(高等教育)
2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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