10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.03.021
“双一流”背景下研究生课程教学改革中的科研能力培养——以“博弈论”课程为例
在研究生培养过程中,课程教学改革是研究生科研能力培养和提升的重要手段.在“双一流”建设背景下,必须完善以培养和提升研究生科研创新能力为目标的研究生培养模式,促进课程学习和科研能力培养有机结合,积极通过课程教学改革手段提高研究生的科研能力,进一步提高研究生的培养质量.为此,文章梳理了研究生课程教学改革与科研能力培养两者之间的辩证关系,在此基础上,以“博弈论”课程为例,具体分析了该课程教学改革的基本做法及其对提升研究生科研能力方面的体现.
研究生、教学改革、科研能力、博弈论
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G643(高等教育)
内蒙古自治区研究生教育教学改革研究与实践项目”研究生学风建设与学术道德教育研究与实践”YJG20151012705;内蒙古科技大学研究生课程体系建设试点项目”管理科学与工程”
2019-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
121-126
