10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.03.007
“计算思维与人工智能基础”课程教学改革与实践
在回顾并总结自1992年以来“大学计算机基础”课程建设四个发展阶段的基础上,分析了该课程存在的主要问题.为适应教育教学新形势,针对计算思维缺少“落地”环节、人工智能基础知识匮乏等问题,构建了“计算思维与人工智能基础”新课程体系,初步得到学生认可.
计算机基础、计算思维、人工智能、教学改革
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G642(高等教育)
中国高等教育学会高等教育科学研究”十三五”规划课题2018年度工程教育专项课题”人工智能在高校计算机基础教育中的改革探索”2018GCJYB21;中国矿业大学2018年教学改革项目”人工智能创新行动计划教学改革项目”2018TS05;”能力与知识相融合的新生研讨课教学模式改革探索”2018YB49
2019-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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