10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.03.002
大学金课观——兼论大学教学的若干基本问题(一)
当前,我国各高校正在殚精竭虑、勇往直前地贯彻教育部大力“打造金课,消灭水课”的指示精神,开发与建设大学金课.在此过程中,出现了各种问题或矛盾.为了解决问题、化解矛盾,必须通过理论研究而发现问题、分析问题直至解决问题.本文试图帮助大学教师走出有关金课的认识误区,树立科学的大学教学观,将教育教学基本规律作为打造金课的重要遵循,正确把握金课的本质,打造金课的条件以及金课与学习者的关系等重要理论与实践问题.遵照“实事求是、解放思想”的基本原则以及辩证唯物主义的基本原理,分析在金课建设中暴露出来的各种矛盾,力争对金课的建设进行冷静客观的认识.
大学金课、金课本质、金课条件、学生中心
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G642(高等教育)
全国教育科学规划课题BCA180085
2019-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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