10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2018.06.025
车辆工程专业虚拟仿真实验教学的探索——以安徽理工大学为例
以培养合格车辆工程师实践技能、解决现行实践培养体系存在的若干问题为目标,围绕建立与车辆工程专业虚拟仿真实验教学相匹配的实践培养体系为指导思想,修订了现行实践培养体系,提出了基于车辆工程师实践培养体系的课程体系建设,即“车辆虚拟仿真实验教学”课程体系建设,阐述了新课程体系的特色.这一探索对大多数工科专业的虚拟仿真教学中心建设具有一定的借鉴意义.
车辆工程专业、安徽理工大学、虚拟仿真、实验教学、课程体系建设
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G642(高等教育)
教学改革研究项目;安徽省重大教学改革研究项目;安徽省高等学校自然科学研究重点项目;青年教师科学研究基金重点项目
2019-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
117-120
