10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2018.06.022
多专业联合指导毕业设计模式构建与实践
针对毕业设计指导模式的弊端,分析毕业设计中出现问题的原因.基于本专业方向教师学科背景和现有教学资源,构建多专业联合指导毕业设计模式,从毕业设计内容、双向选题及分组、虚拟系统建设、课程设置、专业软件培训和过程控制等方面探讨毕业设计的合理组织形式.经近几年在毕业设计实践教学中试行,多专业联合指导毕业设计模式显著提高了毕业设计的质量,提升了毕业生的综合素质,达到了毕业设计实践教学的目标.
毕业设计、设计选题、联合指导、课程教学
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G642(高等教育)
中国矿业大学教改课题;中国矿业大学土木工程品牌专业建设项目
2019-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
110-113
