10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2018.03.005
新西兰高校教学三维考察及镜鉴
以中国知网文献、新西兰8所国立重点大学官网信息资料及全国2016年赴新西兰研修班(农学类)报告为主要资料来源,从教学理念、教学组织形式、教学评价三个维度全景化展示了新西兰高校的教学特色,由此提出了对我国高校教学的借鉴与启示.
新西兰高校、教学理念、教学组织形式、教学评价
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G649(高等教育)
教育部国家留学基金
2018-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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