10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2017.05.016
转型期我国高等教育人才培养模式探索——基于内尔·诺丁斯关心理论的视角
美国教育家内尔·诺丁斯倡导的关心理论以关心为核心,重视生命差异与个体需求,强调“关心”关系在教育教学过程中的重要性,指出教育的价值追求是在教育关心中引领人们走向幸福.通过挖掘关心理论的思想精华及其教育意蕴,分析我国高等教育人才培养模式存在的问题,开展该视角下高等教育人才培养模式的改革途径探究.
关心理论、主体性、高等教育、人才培养
35
G647(高等教育)
教育部思想政治工作司2015年高校辅导员工作精品项目“农垦之光五彩班斓——农垦精神在广东农工商职业技术学院育人工程中的创新应用”教思政司函”2015”53号;广东农工商职业技术学院校园精品重点项目“‘牵手你我他’榜样领航卓越”粤农工商职院”2017”22号
2018-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
75-79