10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2017.05.011
基于移动学习的高校体育翻转课堂教学设计研究
随着现代教育技术与互联网科技的快速发展,传统的大学体育教学已经很难适应学生的学习行为特征.通过应用文献资料、逻辑分析等方法等,对传统的、固化的、程式化的大学体育教学现状与困境进行考察,并依据移动互联网平台设计翻转课堂的体育教学理念,建构了更具体验式、互动性、及时性、传播性的新体育课堂生态关系.实践证明,基于移动学习建构的翻转课堂教学更加符合大学生的学习习惯,有助于推动课外活动与课堂教学的一体化改革进程,以提升大学体育教学的效益水平.
大学体育、翻转课堂、教学、移动学习
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G642(高等教育)
江苏省高等学校哲学社会科学研究项目;课程建设项目
2018-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
51-56
