10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2016.05.023
基于弗洛伊德心理健康观的大学生心理自我调节策略研究
通过SPSS统计软件对某高校大学生心理健康测试结果进行分析,分析结果表明:相比之社会其他人群,大学生并非心理问题的高危人群.并根据弗洛伊德的“健康人格模型”,提出将心理学知识应用于辅导员的职业操作,从学会正视并接纳自己、学会爱和学会自主性学习三个方面引导大学生学会自我察觉、自我教育和自我调节.
大学生、心理健康状况、弗洛伊德心理健康观、心理自我调节策略
34
G645(高等教育)
2017-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
101-104
