10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2016.05.019
地方高校本科生导师制实施中的几个问题——以A大学为例
调研组采用定性研究和定量研究相结合的方法,选取具有典型意义的A大学作为分析样本,对地方高校推行本科生导师制过程中存在的问题进行调查研究.调研显示,地方高校本科生导师制在实际运行的过程中主要存在以下问题:资源受限,形式大于实效,操作性不强,教师投入精力不足,学生认可度不高等.为此,本文提出了以下对策:给予本科生导师制度准确定位,划定教师职责,在树立以学生为中心的教育理念前提下,构设平等、双向和动态的师生选择机制,构建多元化的导师机制,完善导师考核、评价、激励及监督机制.
本科生、导师制、问题、对策
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G640(高等教育)
2015年安徽省省级质量工程“卓越知识产权人才教育培养计划”2015zjjh078;2014年安徽省省级质量工程教学研究项目“独立学院学生管理软干预机制研究”2014jyxm713
2017-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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