10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2016.01.011
学术社群的调查:澳大利亚“学习科学”之研究
为提高教师教学与学生学习的效率,澳大利亚许多高校都设立了学习科学研究中心,其中以悉尼大学“计算机支持的学习与认知中心”研究成果最为典型.通过收集相关数据和统计分析,发现这些研究中心的研究重点在于计算机支持的协作学习,教学创新和强大的学习环境设计,复杂世界中的学习,学习环境的设计,等.澳大利亚“学习科学”发展的特点主要表现在注重研究的应用性、研究经费充足、多学科间的合作和研究人员背景的多样性等.
澳大利亚、学习科学、学习研究
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G649(高等教育)
2016-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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