10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2016.01.010
国外卓越教师研究的发展现状——基于17篇外文文献的综述
“卓越教师”是近年来全球教育界新兴的概念之一,是提高教师教学能力、师风师德的一个重要方法与维度.通过分析教育研究全文数据库核心文献,国外“卓越教师”研究从教师和学生的视角,采用案例研究、问卷调查以及理论探讨等方法,主要研究三方面内容:对“卓越教师”进行定义与描述;挖掘推动“卓越教师”发展的路径;构建“卓越教师”的机制.基于以上分析,我国的“卓越教师”研究应该强化研究的力度,拓展研究的范围,丰富研究方式,全面把握我国卓越教师发展的现状.
卓越教师、研究现状、文献综述
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G649(高等教育)
2016-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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